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英語翻譯義大利語16﹒學英文沒必要這麼累學習管道差錯看到一般同夥學英文，所用的教材都很精彩，文章內容也很好，用字時興，老外的有聲講授也很雄厚有趣翻譯這些廣播教材、有聲冊本，在市情上處處都有，並且行之有年，人人也很認真地學習，學生甚至還要接管測試。可是為什麼大家學了，似乎照舊發音不好，說話結結巴巴，句子架構搞不清楚，單字學了又忘，看到老外常常又沒膽子啓齒翻譯 這樣子東學西學，和老外東講西講的，其實浪費的時候實在是太多了。各人可能只認為英文學欠好是本身還不敷用功，背的單字還太少，可是是不是曾想過？其實追根究底的是天成翻譯公司們學的方式其實不太准確。 學生需要方式在模模糊糊的模擬與學習之下，固然，對英文沒有一個清晰的架構；沒有架構，就無法將其輪廓了然於心翻譯再加上聽很多，自己啓齒得少，所以是既說不出，又記不住，用英文與人攀談就更談不上自信了。一般很多學生，只是將英文單字胡亂的累積，和糊裡胡塗的考試記憶，對於真槍實彈的「聽說讀寫」，底子就是力有未逮，大學生應當大都心有戚戚焉吧！ 我們教了多年英文，深知這些問題存在的癥結，是以久長以來一向在追尋並改良講授體例，(好比說絕大大都學員就不太合適用美國ESL鼓勵大家談話、自編故事、多說話的方式進修)，而「6個符號學英文」就是一種能讓學員馬上能快樂、自信起來的好方式。                                                        若何用6個符號「6個符號學英文」是一種同步「學」、「記」、「用」的方式，是聲音、文字與思考的完全組合。例如學到一個新字 stipulate (聲明/說明)，一定先聽聲音，然後知道這個字的拆開方式與發音技巧： sti / pu / late (l發音時舌頭向前向上，以後再發e長音)，接著反覆開口唸誦，每一個字都是聲音翻譯然後單字一定要由文章句子中學，這樣單字才能付與生命，才能活用，而絕對不用背的： I stipulate【that】 you are / responsible / for this.//(我聲明翻譯公司要對此事負責) ，學這句話時，先領會其佈局:主詞 I  動詞 stipulate 受詞 that you are responsible for this(本句受詞為名詞子句當受詞，名詞子句默示一件工作)，所以這句話是有三組，而不是毫無組織章法的8個字。即便是在子句以內，也是很清晰的有組合架構：that 是代出子句的字，自己沒成心思，主詞 you 動詞 are / responsible (要負責的) / for this (對這件事）要負責 。英文之架構英文的全部架構，只有六個觀念，即是6個符號，將句子分成一組一組，一看就懂，多唸幾次就記住翻譯把單字、用語和句型清晰有邏輯性的記下，要以聲音檔記下，絕不是懵懵懂懂的死背或模仿。有了接續以聲音存下的檔案於腦中，自然就能自行分列組合，表達出自己想要說寫的意思出來。「6個符號學英文」把學與用合而為一，從單字、片語到句子的完全的意思表達，均以清晰的架構思路引領和以啓齒累積聲音記憶的體例來進行，教法非常簡單，懂了後馬上張口反覆演習，即時就可以應用，進修者天經地義地就會樂趣盎然、決定信念滿滿了。一次學好全部架構      所以任何人進修英文必然要一口吻把整個文法架構學好，而不要像一般學校裡分章別類的學，先學動名詞，下次學不定詞，像把一小我分成一塊一塊而不是一個整體。詳情請上彀www.six.com.tw