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106年課審大會第9次會議上午9點半開議，成效到午時12點多只完成10日第8次會議2個提案 翻譯會議紀錄確認 翻譯社10日的文化經典2個提案其時都未獲過半贊成，但並未表決是不是回到原課綱草案，本日表決皆壓服性否決（在場41人，35同意、3分歧意）；而原課綱草案本日表決也未獲過半贊成。必需回到提案、接洽、表決的法式，一直到有一個動議取得過半贊成為止。

身兼主席的教育部長起首重申教育部立場，表示教育部會依法保護捍衛課審大會法式正義，秉承公然透明、多元介入的審議機制，為學生的受教權益把關。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯

文言文比例也是在「決議保持原課綱草案」的文字，本日經由表決同意刪除，在場41人，37贊成，2不同意。

確認今日議程方面， 接頭到確認上次會議記載，跨越20位委員談話，最後決議批改第8次會議兩處會議記載。

邱乾國默示，第8次會議有兩個提案，第一是文化經典教材選材部分，2個修正動議：「文化經典教材每冊應選一課」是不是全數刪除；是不是指定文化經典每冊一課而刪除選材範圍。其時2個動議都沒有到達過半委員同意，會議記載中申明：因為投票未獲過半委員同意，決議保持原課綱草案。本日委員建議刪除提案，在場41人，35同意、3不同意，決議刪除本來會議記載「保持原課綱草案」的文字。

由於這段時代外界對於法式諸多定見，大會秘書小組提案約請專業律師擔負議事人員、協助大會法式，經在場委員表決，40人有39人贊成。

(旺報)

討論事項方面，課綱草案實施要點二教材編選，第五進修階段必修課程第二點，原課綱草案文字是「每冊應選一課文化經典，選材範圍如《詩經》、《老子》、《莊子》、《墨子》、《荀子》、《韓非子》、《楚辭》、《文心雕龍》等」，原課綱草案在12票同意、21票分歧意的情況下，因為贊成票數未過半，原課綱草案欠亨過，須待後續再做處置。

另外10日文言文比例4個提案那時都未獲過半贊成，但並未表決是不是回到原課綱草案，今日表決也是壓服性否決（在場41人，37同意、2分歧意）。

教育部國教署署長邱乾國透露表現，106年課審大會第9次會議上午9點半，應到48位、實到35位，達法定人數，宣布開會。